個人大學都快畢業了
說起通識課真是又恨又愛
恨的是有些老師愛點名，教學又沒什麼內容，不能引起學生興趣也就算了，一直照念PPT…
愛的是「好課」少之又少，有些躺著就會過，有些可以拿到好康，又有內容可以學~超棒的！
不知道各位大學生對於學校開設的通識課程有什麼想法呢？
歡迎分享~！！

大學通識課程　學生愛恨交加更新日期:2009/06/02 08:48 黃珞萍、賴宥霖、駱淳芳
通識教育課程是現在是每個大學生畢業前，都必須修過的一定的學分門檻，然而通識教育課程的師質，卻是很值得外界關注的。有好名聲的通識課，人數通常是大爆滿，可能因此有人搶了四年都搶不到；而不幸選到冷門的通識，只能咬牙苦撐，「一睡了之」。


有些通識課程被學生視為「營養學分」，只要有修就會過，而且分數還不低，通常是八十分起跳，但也有一些通識課程，報告的內容甚至比本科系的課還重，讓學生大呼受不了。不管是營養學分或是所謂的「大刀」，重點是學生到底能不能藉由課程學到東西。


以熱門通識課來說，台大的邏輯學，由於老師風趣，曾有超過三百人一起上課的爆滿狀況；輔大的搖滾樂更甚，兩千多人搶七十五個名額；中正大學順應時代潮流，「電玩下的傳播世界」課程，讓學生把打電玩當作專業課鑽研；東華大學的「城市旅遊學」，和中央大學「創意人物」與「文化創意產業」課都大受歡迎。


有同學表示，通常在選課前會先上網瞭解課程內容及修過課同學的評價，再決定會不會修這門通識。也有同學直言，他修通識只是為了要學分好畢業，並不期待真的學到什麼，因此他會選擇比較輕鬆的通識課程。


也有同學說，因為學校規定一個學期內必須修滿特定學分，所以他會選擇將自己的時間做好調配。比如修幾門比較重的課的同時，也搭配幾門輕鬆的課，以免自己的精力無法負荷。


通識課程的好壞，除了師資的良誘不齊因素外，有時人為的操作也能決定一門課的命運。有些國立大學的學生，會自己發現有哪些通識課不好，集體罷課，讓那堂課自動關閉。然而就私立大學來說，在資源有限情況下，通識課程開的不多，又必須要修滿，常常會落入大家都有通識課了，卻幾家歡樂幾家愁的局面。

資料來源：雅摩新聞教育版http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090602/115/1ki63.html

我以前讀的大學，通識課還不錯，運氣好的關係吧!!!
讀的通識課六學分，分別是刻印章、放天燈、生死學
都還蠻好玩的，並不會覺得很無趣，
其中比較有印象的是生死學吧!!
上課的人是一位檢察官，一開始就給我們下猛藥，
勸我們要好好珍惜生命，所以就放了幾個自殺的照片，
跟我們說這些人是怎麼自殺法，結果的照片是如何。
還有就是到殯儀館去看出殯的過程，和進去看屍體的解剖，
回來後要寫心得，期末報告是遺書一封。
因為有認識學長姐，知道什麼課是比較有趣的，通識課就很充實，
所以在選課之前向學長姐打聽一下是很重要的啦!!!
{:3_308:}

文章說的是沒錯啦
不過還是覺得文章很嘴砲
當初設通識課程就是讓有興趣的人修的
結果卻又有許多學校設成必修
所以就會發生這種情形啊
全都怪學生不認真 沒有這樣的啦

不過我現在的學校做的是不錯
新開放了許多通識
很多聽起來都很有趣
有去修的人也修的很開心
像是中國歷史與民間傳說 亞洲流行文化等
還有課程教科書是漫畫
幾個星期就換一部漫畫來探討
也有像是教你拍攝東西的課程
整學期就只要交一個自己拍攝的影片

像這樣的課程越來越多了
所以東西在進步 人們的思想也在進步
好過不好過是憑個人
但只要遇到比較開明的學校就沒這種問題了