(photo via wallcoo）

郭董一句話，讓最近的議題沸沸揚揚。

「對於最近博士生放棄教職改賣雞排，郭台銘認為，並不是說賣炸雞排不好，但像是炸雞排的工作應留給國、高中生去做就好。他還隨口說出，這應該要課教 育資源浪費稅。郭台銘強調，中國經濟在調結構，台灣也要，不過調結構是需要時間的，不是用月或季來看，而是用年；且要從企業及教育做起。」–read more

我們一年在教育上花了多少經費？可以看看民國102年政府釋出的公共支出的總預算案，我們之前看重點分析：

中央政府教育經費共編列 2,491 億元，如連同地方政府教育經費應分攤數 2,565億元， 則 102 年度全國各級政府教育經費編列數為 5,056 億元，再扣除國中小及幼稚園教職員薪資所得課稅配套措施經費 72 億元、內政部移入幼托整合相關經費 36 億元及青年輔導委員會移入，相關業務經費 2 億元(貴院審議教育經費編列與管理法所作附帶決議不計入 22.5％)，淨計 4,946 億元，占前 3 年度決算歲入淨額平均值之 22.7％，符合教育經費編列與管理法第 3 條有關不得低於22.5％。  （點擊看全PDF）

我們的教育經費上的公共支出，實在是非常之多。

那博士賣雞排，到底是不是浪費教育資源呢？

讓我們再看看一個故事，之前我親身遇過的。

某一天晚上，坐在一家熟悉的咖啡店裡，在寫部落格，坐我背後的某位台大物理系畢業，剛當完兵的年輕人，咖啡店老闆剛好在問他，為什麼堂堂台大物理系的高材生，要來這裡找頭路。

年輕人說了：「我現在不是去教書，就是回去做研究，但我兩個都不想。」

咖啡店的老闆跟他說：「可是來這裡工作很辛苦，薪水也不高，你真的要來嗎？」

年輕人回應道：「物理系唸到畢業也沒輕鬆到哪裡去，研究物理很苦，咖啡這條路也很苦，我的夢想很簡單，就是在幾年後可以成為咖啡這行業裡，成為世界級的教學。」

老闆說：「那你之前學的不都白費了，你爸媽花一堆錢讓你唸完物理系，你學都白學，學費都白繳了。」老闆用更酸的語氣說著。

年輕人竟然說：「我會試著讓我所學的，都變成有意義的，只是現在還不知道要怎麼去用它，也許有一天，我可以結合我的知識到咖啡裡頭，或許那就是我跟別人與眾不同的地方。」

老闆頓了一下，才說道：「你錄取了。」