二○一○年六月，大女兒就讀的中學舉行了畢業典禮。典禮中有個畢業學生表演很精采的教師模仿秀，讓台下的師生們笑聲連連，引起莫大共鳴。

大女兒說，這個極有舞台魅力的學姊，也很會跳舞。麥可傑克森剛過世的時候，學校在課後自由活動時間播放了他的著名歌曲〈Beat It〉，讓有興趣的師生一起跳傑克森的舞步，來懷念這位國際巨星。當時這位女生就忘我的舞動，盡情揮灑肢體的律動，那種渾然天成的氣勢，使大女兒極為欣賞、難忘。

所以她一直讚美說：「學姊真的很厲害！有舞蹈、模仿與舞台表演的天分，太不簡單了！」

不過，大女兒也提到，典禮當中就有幾個同學冷冷地說：「可是，她功課不好……」後來，另一個學姊上台，就有一些同學說：「是某某某耶！哇，她太完美了！」大女兒疑惑地問：「為什麼完美？」同學回答：「因為她功課好，人漂亮，又會跳舞，所以完美啊！」大女兒不解地說：「另一個學姊的才華，不也是獨樹一格的『完美』嗎？」

我聽到這裡，就問大女兒：「你們是國中二年級，並沒有和那兩名學姊同班，怎麼會知道誰的功課比較好呢？」女兒說：「大家應該都知道啊！因為升旗典禮時會頒獎，各班前三名大概都是同一批人，有時也會有優良學生獎，所以大概都知道誰的成績怎麼樣。」大女兒接著說。

大女兒曾經有十年多是生活在其他國家的不同文化與教育體制裡，她對於「美、好」的定義，本來就會比較「多元」一點；歷經不同環境與地域的成長經驗，讓她擁有不同的視野。

同學們眼中的「完美」學生，女兒不見得完全認同；而一般人認為「不完美」的學生，卻可能是她眼中極有藝術天分的孩子。因為那個學姊找到了適合自己的舞台，開啟了自己的興趣、潛能，並且努力學習，所以大女兒認為她的前途，必定是和那幾位「好學生」一樣的光明無限。

我們社會中許許多多孩子與父母的價值觀，總是被升學、考試、成績、排名給框架化、狹窄化了，女兒念的中學雖然號稱是「很開明」的了，但眾多學生還是不免被師長教導成只以功課好壞，作為衡量同儕的唯一標準。那麼，其他那些以升學為導向的學校，這種分數至上的觀念，豈不是更嚴重？

五月間，我正好與幾位辦理「優質化高中」專案的教授、博士班學生和助理會面。年輕一輩的博士生和教授助理都說，他們就讀中學時期，班上總是會以學習情況與成績高低進行「自動分類」，最後造成同學之間形同陌路，不相往來；所以，成績是選才過程中「分化」情誼的最佳利器。

我笑著說：「說不定十五、廿年後，當時被歸類為成績差的某人，一旦成為『台灣之光』，以前的同學們反而會冒出來大聲說：『他（她）是我的國中同學耶！』」

講到這裡，大家都笑開了，因為不少「台灣之光」總會出人意表的落在才華洋溢，但早期在學校卻因為成績不佳而不被看好的孩子身上！這也是對於我們校園生活與教育現場早就如此「現實」與「社會化」的另一種嘲諷……

每一個孩子都很特別

先前讀過一則新聞報導，提到國內一位就讀明星高中的女學生，一連被七所美國著名大學錄取。當時我打從心底讚許這個成績優異、才華出眾的學生，但也清楚明白，她匯聚各種優勢條件的好成績，絕對是她「個人」的成就，不見得能套用在其他孩子身上。畢竟，每個孩子「成功」的方式未必相同，不需要強求，更不能複製。

旅居北歐多年的生活經驗，讓我覺得收穫和啟示非常豐碩，其中最珍貴一項體認就是：無論五光十色的煙花與燈光如何燦爛、炫目，我仍是我自己；在芸芸眾生之中，每個人都是獨立個體，每個孩子的未來與潛能也都不一樣。

二○○年四月下旬，我收到小女兒班導師以電子信箱寄來的一份作業，是繪本《你很特別》的簡報檔。小女兒說：「老師已經在學校和大家分享、討論過了。」我很開心老師選了這本書。

《你很特別》，是一九九七年由美國作家路可鐸（Max Lucado）撰寫，插畫家馬提尼斯（Sergio Martinez）繪圖的兒童繪本。故事敘說著：有一群由木匠卡萊雕刻而成的小木頭人，他們每天只做一件事，就是給別人貼貼紙。只要遇到木質光滑、漆色好看、長得漂亮、有才能的木頭人，就貼上亮麗的星星；遇上木質粗糙、油漆斑駁、什麼都不會做，或看起來褪了色的木頭人，就貼上難看的灰點。

有一個名叫胖哥的小木頭人，因為被貼了太多灰點，便不想再出門；直到他遇見身上什麼貼紙都沒有的露西亞才改變。最後，胖哥來到木匠卡萊位在山丘上的工作室，才逐漸認識了自己的獨特之處。

一般人看到胖哥身上有很多灰點貼紙，就會胡亂地再給他多加一個。也有一些人因為露西亞身上連一個星星都沒有，就瞧不起她。

但是塑造他們的卡萊，卻告訴胖哥：「我不在乎別人怎麼看你，因為他們的想法並不重要；重要的是我怎麼看你，而我覺得你很特別。」

我非常喜愛閱讀、聆聽的生命故事，就是小人物在跌倒、挫敗後，勇敢爬起來並發現自我的歷程。希爾弗斯坦（Shel Silverstein）所著的《愛心樹》（The Giving Tree）、《失落的一角》（The Missing Piece）等繪本，就和《你很特別》一樣，對於人的成長經歷，刻劃出一段又一段發人深省且寓意深遠的經典故事。

《你很特別》讓我讀了又讀、愛不釋手，字字句句都深深烙印在我的心坎，令我動容。我在一場國中的親職演講中，也和與會的家長、老師們分享這本書。我誠心希望大家都能像木匠卡萊一樣，看到每個孩子獨一無二的特質，鼓勵孩子不要為了別人的喜好而為；也不要在學校、家庭或社會中，有意無意地給別人猛貼各種貼紙。

貼紙一旦貼多了，最後真會讓人看不清真相，自己也容易被別人的意見和先入為主的觀念所蒙蔽，遺忘了每個孩子與自身所擁有的珍貴特質，漸漸淡忘了原來你我的孩子就像木匠卡萊所說的：「每一個都很特別呀！」