成績就像海浪
每當孩子的成績退步，我們能發現做母親的總是緊張地想著如何挽救，並且開始計劃要把孩子送到補習班；而父親則是認為孩子一定不夠努力，甚至是必須改用他的規劃方式來念書。首爾三星醫院的青少年精神科主治醫師吳恩瑛博士指出，其實這些過份敏感的反應，都只會讓孩子無法容易接受失敗，也更會被失敗的經驗影響到未來。
國際公認的資優兒童研究專家 James Reed Campbell 博士也在《教出資優孩子的秘訣》中提到，孩子的世界除了過去還包含現在與未來，父母應該將成績看成海浪的起伏，不必對低潮和高潮有過度反應。
別說「下次要考好」
台灣兒少生涯教育促進會理事莫茲婷心理師表示，考不好的孩子不只要懊惱自己的表現，同時還得擔憂父母即將顯示的態度，而無論他們有沒有將憂慮寫在臉上，事實上都是感到沮喪的。所以，「同理心」才是父母最應該先有的反應，像是「如果我是你，我也會覺得難過」，或者「你的心情我可以了解」。
林口長庚兒童醫院兒童心智科心理師柯乃綺則強調，有些父母會和孩子說「我知道你很難過，但是沒關係，下次考好就行了。」這聽起來雖然同理了孩子的心情，但其實也隱含父母對孩子的失望和期待，而孩子感受到的或許並不是同理。
換句話說，如果改用「你一定覺得很難過，我知道你已經盡力了，這樣就很棒了。」的正向表達，孩子將會認為父母能夠理解他的感受，並且更有動力去達成其他目標。
分析問題，釋放壓力
James Reed Campbell 博士指出，當孩子帶了不好的成績回家，父母的兩個選擇就是增加壓力，或者是替他們釋放出去。
降低壓力的策略之一就是提昇孩子的成就，而與他們一起分析問題則是非常有效的方法；孩子可能會因為沒有投入足夠的時間、研讀了錯誤教材、忘記當天要測驗、不喜歡或不擅長這個科目、甚至是想藉由第一個交卷向人顯示自己很聰明而導致退步，父母必須與孩子一起找到答案，才有可能避免再忍受相同的結果。
而在經過一段時間，擁有足夠經驗和努力的孩子也將能夠自己分析並加以調整。
簡單的試題本
教育環境設定顧問松永暢史在《100分的祕密》中建議，父母除了別責備孩子的成績，還可以買些比試卷簡單的試題給孩子，這對他們已經受損的信心會很有幫助。文章來源
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