查看: 719 | 回覆: 0 | 電梯直達

威爾斯親王 | 2017-7-17 12:25:07

1樓

當小孩突然出手打人時，常讓家長尷尬不已，對年紀還小的小小孩，單純阻止可能無效，應該先找出原因，才能有效更正打人行為。

一歲多的小朋友由於語言尚未發展完整，所以會用一些行為方式來表達內心的想法，加上動作又比說話快，孩子在還不能準確說出自己的感受時，經常是想都沒有想，就直接將想法反映在動作上。因此，對於這個階段寶貝的打人行為，首要做的是「找出行為背後真正的意涵」，並給予正確引導，以下有四個教養重點：

1. 從環境變化解讀行為意義：同樣的打人行為，背後意涵可能完全不同，這次和下次動手的原因也可能完全不同。建議你先觀察孩子出手的前幾秒，周遭環境出現什麼變動，是不是有新的或喜歡的、不喜歡的事情出現。比如說，孩子看到姊姊玩他喜歡的玩具，他去打姊姊一下，背後隱含的可能是「我要那個東西」；也有可能是姊姊搶了他的東西，他不高興，所以打人發洩；或是看姊姊大叫「好痛」，覺得很好玩等。

2. 搶先中斷打人行為，教導替代方案：當你發現孩子和某個人相處時，或想要某個東西就會打人，必須在孩子出現打人的動作前，搶先一步中斷錯誤的行為，並協助他找到替代方法來表達意圖。例如，他想要姊姊手中的玩具，可以帶著他的手拍拍、摸摸姊姊，幫孩子講出：「姊姊借我玩。」教導的時機點很重要，必須在他打人前就要中斷，否則等打完人再教，通常作用不大。

3. 冷處理為獲得注意的動手行為：如果孩子動手打人後，會看看你的反應，通常用意是為了引起注意，這時最好採取「冷處理」，他要是覺得無趣，下次就不會繼續這樣做；但若是被打的人反應愈大，愈會增強他下次打人的動機。

4. 平時模擬情境，鼓勵正向互動：若孩子是想找人玩，卻不知怎麼開口，而胡亂打人、推人，建議平時製造一些遊戲的情境，或帶簡單的遊戲，提供正確的互動示範；或當他與其他孩子有適當的身體接觸時，例如擊掌，就要給予鼓勵，讓他知道原來可以這樣互動。

NG教養
切記別在孩子打人後對他做出相同的動作，並對他說：「你現在知道這是什麼感覺了吧！」這個年紀的孩子同理心尚未發展，無法理解他人感受，這樣做只會強化他「打人是可以的」心態。此外，家長以懲罰做為禁止的工具，或許當下有效，但通常孩子沒多久又會再打人，因為你沒有教他下次碰到同樣的情境可以怎麼做，因此，教導正確的替代行為，會比懲罰更重要。