2019-12-27 14:27聯合晚報 記者潘乃欣／台北報導

教育部今天公告108學年各大學新生註冊率，公私立大學碩博班合計132系所掛零，不乏有頂大博士班包括台大、清大、成大、交大、政大等，共10個頂大博士班招生掛蛋。

博士班招生掛零的頂大，包括台大國發所，清大人類所、語言所、生技產業博士學程，交大加速器光源科技與應用博士學位學程，政大的外交所、圖檔所、會計所，以及成大國際經營管理所（IMBA）、太空與電漿科學研究所。

教育部高教司長朱俊彰表示，108學年有916個博班、3400多個碩班，今天公布的表中，因沒有含境外生註冊率，所以有些校系還是有收到外籍生，只是沒顯示出來。

朱俊彰表示，有些系所規模比較小，選才標準上是寧缺勿濫，導致缺額也不是壞事；但也可能反映產業現況，有些課程規畫或學校方向，有需要調整的可能。

為增加招生彈性，教育部106學年起實施各大學博士班招生調控名額保留70%的制度，讓各校能依招生人數多寡和發展方向，彈性調整各系所人數。例如，原本核定某校中文所招收20名博士生，若學校配合5加2產業設立新博士班，中文所可提撥至多30%名額給新設所，108學年度起已全面取消博士班調控名額。

現在台灣冷門科系的博士班研究人力嚴重短缺，理工科系相對來說還好，但還是要配合國家政策經常到南向國家去招外籍博士生。

hamidh 發表於 2019-12-28 09:39
物理是很多科學的基礎

我在物理系任教多年，在我看來數學是物理的基礎。

而哲學訓練的邏輯思考是所有科學的基礎！

物理是很多科學的基礎

hamidh 發表於 2019-12-28 07:05
教育的目的就是在訓練自我學習的方法與作人處世的道理，而不只是謀生的工具 ...

這的確是500年前歐洲大學成立時候的理想，但經過時間的演化已經扭曲。

記得之前我當系主任，辦理甄試入學的時候，所有家長都會問物理系畢業可以做什麼工作。

心裡雖然想著物理系的訓練不就是邏輯思考，將來想要做什麼工作都可以，但還是強調可以去科技園區擔任科技新貴，家長才會放心的把小孩送來讀入物理系。

悲哀！

教育的目的就是在訓練自我學習的方法與作人處世的道理，而不只是謀生的工具

littleglin 發表於 2019-12-27 21:27
法國 如何，我是真的不知道
不過
哲學、邏輯， 是美系教育很重要的一環。

完全認同，學會邏輯思考是所有學科的根本！

這不是原文
而是以自己記憶中的內容 盡量客觀的陳述出來

國外許多頂尖人才
科學家、教授、醫生、律師、老師
到最後都會學習  哲理
不是為了讓自己更顯瑞智、也不是讓自身的光環更加耀眼。

而是愛因斯坦一樣  
成就越高，就越顯謙卑
知道研究成果，不是我們創造出來，而是發現出來
所以，有了信仰

當然
有 愛因斯坦這樣的人
也有  
霍金 這樣的唯物論

而基督、佛、道  
殊途同歸，內容都是睿智的、引導人向善的
而想要探究極致，都會與自己對話 ....  這就是理  .....
或是說哲理
道德經說：【吾不知其名，強名曰道】
道、哲理 都是一樣的

法國 如何，我是真的不知道
不過
哲學、邏輯， 是美系教育很重要的一環。

未必要學會什麼，可是必須學會思考。

littleglin 發表於 2019-12-27 20:51
覺得這樣的現象不必過度去緊張看待，也不用使用危機論點去解讀。

不過

我認為一個國家需要各式各樣的人才，而不是集中在某幾項熱門的領域。

例如我認識的哲學系教授跟我說，大學甄試的時候高中生多說多喜愛哲學，但一旦考進來之後就忙著轉系。

其實哲學是非常重要的學科，法國在各級學校都要求哲學為必修課，我留法的同事得到博士學位必須就要通過哲學的考試，但在台灣讀哲學等同失業。

教育是國家的根本大計，108課綱貿然實施但是師資培育卻沒有跟上，講求素養和自主學習的新課綱，教師都不具有這種素養如何能夠教會學生？

覺得這樣的現象不必過度去緊張看待，也不用使用危機論點去解讀。

不過
如果某個科系年續幾次有人數過少的問題，就要考慮是否調整。
例如：五個班級，共13個學生，是否要關閉其他四個，讓學生、師資更集中。

而學校的科系，是否有需要調整內容的，或是已經不合於現代的。
之前高中學習電腦，就花了5堂課以上，學習
主機、鍵盤、滑鼠、開關、英文、ㄅㄆㄇ的位置。

最扯的是，如果使用倉頡輸入法 按鍵在哪......
學生都會倉頡了，還需要這樣外行的教導倉頡位置。

這不是開玩笑
教電腦的老師，電腦壞了，是請我們班上的學生去維修。
那位同學，還沒高中就有在幫人組裝、維修電腦。

到底誰有資格當老師.......


我不是在抱怨，要避免這樣的情況發生。
更加需要因應學生想學習、需要學習的學問，調整科系。