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uo123
大公爵 | 2010-4-10 17:43:07

本文最後由 uo123 於 2010-4-10 17:48 編輯

對於沒有太多習武經驗的人來說,的確不容易分別老師的好壞。基本上要聽老師說的,然後再仔細的看他自己做的。如果說的天花亂墜,而不能做到;或是不能每次都做到;甚至說一套、做的是另一套,那麼這個老師就有問題了。還有練武就是要能用,不能用的武術只能算體操而已。如果老師一開始就談玄說道,不切實的領導學生打下堅固的武術基礎,那麼這個老師就有問題。

如果自己有一點武術的基礎,而希望往上追求,那麼必須瞭解自己的缺點,按自己的要求來尋訪名師。郭肖波老師自十歲開始練武,練到十九歲了還是不能用。於是跑遍了台灣的幾個大都市、到處尋訪名師。拜見的老師都說練得不錯,無法見到他的缺點。最後有機緣得以拜見劉雲樵大師,劉公看完他練的拳以後,微笑的說﹕「你練的只能說是民族舞蹈,不能用的!」一語道破他心中的疑惑。郭老師當即要求拜師練八極拳。當時劉公對他說﹕「以你目前的程度,最多練半年就練不下去了,還是在武壇先練練其他的武術,把基礎打好再說吧!」

劉公教拳對基礎的功夫要求特別的嚴格,雖然嚴格、但是合理。如果學生不好好的在基礎方面下功夫,他就自此閉口,不再教這個學生。通過這個關口以後,劉公鼓勵學生要在觀念上突破,自己發揮思考的能力。郭老師在專心練習鐵山靠的時期,曾請問劉公鐵山靠的用法,劉公回答說﹕「你先告訴我五個上手的方法!」劉公非常注重學生獨立思考的能力,他常說﹕「讀書不能讀死書,練拳不能練蠻力。頭腦是可以拿來打人的!」好老師啟發式的教學很符合現代教學的理論的。
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oonqmr69
準男爵 | 2010-10-17 15:21:22

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