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壹蘋新聞網

記者施養正綜合報導

【施養正／綜合報導】今年九月有民眾在「公共政策網路參與平台」提案，希望國高中生改為早上10點到校，下午4點放學，並移除多元課程。儘管獲得超過10000人附議成案，但教育部13日表示，延後上課時間涉及課綱節數、家長接送等多方面「不宜貿然推動」；而多元課程供校方開設「選修」確保學生選擇彈性，為促進多元適性學習，仍有保留之必要。

教育部指出，依據課綱規定，高級中等學校教育階段之課程規劃，學生在校上課每週35節，已明定各類型學校學生應修的課程學分數及其畢業學分數，若調至10點上課，預計每週減少10節的授課時間，將造成學生無足夠時間學習所定內容、培養基本素養。

教育部補充，各校應依課程綱要規定規劃課表，如果延後上課時間，要配合現行課程綱節數規定，需延後一節課以上放學時間，到下午4點30分以後，將影響課間緩衝時間安排，未必利於學生獲得適當的休息時間。

教育部強調，國中階段的上課時間調整，各界意見仍差異大，本次提案贊成與反對的意見兩極化；牽涉到家長上班及接送、學生安全、地區交通資源、學習品質與教育價值、家庭生活作息、學校作息及管理、教師授課時數等諸多層面，此等重大教育工程尚不宜貿然推動。

多元課程方面，教育部表示，為了提供學生依興趣與進路探索更多學習機會，在多元適性原則下，課綱有「必修」與「選修」，確保基礎能力的培養，同時保留學校自主規劃與學生選擇的彈性。

教育部提及，由於課程或學習活動的「必要性」因人而異，也有選修方案供校方規劃，為兼顧共通性與多樣性、促進學生多元適性學習，認為仍有保留多元課程之必要。