讀聖賢語言
豐富生命價值

毎當備課，我會與家長、孩子，一起進入經典的生活！

設想好媽媽、好孩子的樣子，醞釀著我好、你好、大家好的大同世界！

彙集經典的智慧，原來生活可以這麼的「驚典」美好！

讀經教室一般都會掛著孔子的聖像，其目的也是希望親、師能學習孔子仁的精神，孩子學會禮的規範。

那麼，在科技的時代，如何透過讀誦經典，建立美好的生活呢？

守時、守信、守規矩，是開班的第一堂課。

可以遲到、可以不來，但一定要請假告知，上課無聊、坐不住、想上廁所，可以離開位子，透透氣、換口氣，再進來，但一定要舉手、老師點頭。這看似簡單的一件事，但我卻會清楚明白的告訴孩子，讓孩子一次又一次學著做，慢慢的建立「知而行」的觀念，這會有過程，就是等待，等待孩子在進步的美好！

來讀經的孩子一定要心甘情願，絕不能勉強、逼迫、威脅、沒有來班的壓力，孩子的學習，就會跳到另一個階段。

例如：要孩子背經大家都會說，孩子背的越多，家長老師就越開懷，孩子的眼淚也相對的多，而要讓孩子，因為讀經，而懂得用智慧過日子的卻很少很少，這是第二堂課。

第三堂則要有技巧的教學、陪伴，讓孩子由被動轉為主動。

家長與孩子是相互影響的，我的孩子從五歲開始接觸到國三，小時候每天一定陪著、帶著讀，毎天、毎天ㄧ定的讀，孩子不讀，那就換成我來讀、孩子聽，有讀經的活動，孩子也都會樂意、盡力的參與表現。

孩子願意跟著你讀經，也是要有創意、要有技巧。

所以，讀經的守則，我歸納了三點：

1.
要陪－家長一定要陪著孩子一起讀經，不要讓孩子自己讀。

2.
要放－不要逼；不要罵，鬆一點，適時的請假或是換家長讀。

3.
要欣賞－接受孩子在讀經階段的調皮搗蛋與破壞。

以上三點，家長持續的堅持，孩子的蛻變與成長，一定為你帶來人生另一階段的成長。

家長不忽視固有文化的思維，那麼孩子的豐富、內涵，就是透過我們的堅持與努力，增加了生命的價值。

你給孩子的是聖賢的語言，孩子回饋給你的知理行禮的好孩子，所以，讀經已不只是文化的傳承，也呈現了生活的美麗，甚至孩子成長的每個環節都有亮點。

生命的價值是什麼？