老師:

我是你25年前教過的學生，我曾經非常討厭去上學，我寧願天天被父親打也不想去上學。

有一段時間，我們每天早上都會上演一段父親拿著竹子追著我要我去上學的戲碼。偶爾還會有加演場 - 在院子罰跪提水桶，然後哭著拜託可不可以今天不要去上學。

通常，加演場只會讓小腿又多挨了幾下打，對結果並無任何幫助。

在那個80年代，不去上學就是壞學生，不去上學就代表提前在前途畫上”句點”的年代裡，我曾經是那麼讓人失望的小孩。當年父親拿著竹子生氣且失望的叫囂聲，即使過了25年我還是忘不了。



問我為什麼會那麼討厭上學，認真說起來，其實我也不是討厭上學而是討厭你這位老師。

問我為什麼會這麼討厭你，其實有些記憶片片斷斷，可能是自我意識不想記得太多，腦子的記憶卡以會自動清除一些。但是就某些記憶卻是特別深刻，就像刀切入肉三分，現在回想起來還是微微的刺痛著。

那天你在全班面前賞了我一個巴掌，七歲的我沒辦法了解到我是犯了什麼錯，會有如此的羞辱。

我也當過老師，我不相信習作漏寫了一頁，需要用打耳光來處罰。當我解釋是因為寫作業在翻頁時，它黏在一起所以沒有寫到時，我得到的是"又一個耳光"。理由是: 我狡辯. 在我幼小的心靈裡，我可以感覺得到你有多討厭我。



那天我忘了是什麼理由，你特地在上課時間幫我開了一堂審判會。

你在黑板上寫了”因果”兩個字，然後開始在課堂上數落我的不是。

台下幾位同學轉過頭來用睥睨的眼神看著我，當下我只希望我可以從這個世界上消失。

我不是會頂嘴的學生，我只記得我靜靜的坐著聽著，因為我知道無論我說了什麼理由做了哪些解釋，我得到的只會是再一個耳光。

一直到現在，我還是不懂，一個小學一年級的學生到底犯了什麼錯，為什麼老師要當眾這樣羞辱人。

在那堂審判會開完後，我就不想去上學了…



幸運地，2年後因為搬家我轉學了，我終於可以離開你，離開那間學校。自此一路到大學畢業, 我求學路上算是順遂的，不僅如此我還常常遇到很好的老師。

其實, 屏除小學一二年級這段時間, 上學對我來說就像是每個人都需要吃飯，是必需品的一種，不需要掙扎也不需要忍耐。即使功課再多或是小考再多，我也沒有討厭過上學，求學階段反而是我人生中一段很美好的回億。



我常在想，這樣教學生的你可以在學校執校鞭三十多年，而且還是輔導室主任的身分退休。

你有沒有想過在這些的時間裡，你到底扼殺了多少學生的心靈? 你又怎麼輔導他們?



昨晚我又夢見了你。

所以今天天還沒亮我就沒睡意了，趁著還有點記憶，想寫封信告訴你，多年來你一直是我的惡夢。而我，有多麼幸運，可以離開你，離開那間不知道是用什麼標準來評鑑老師的學校. 我無法想像，如果我是一直在那裡念完小學的話，我想，我的人生就真的玩完了…



【閱讀短評】
這孩子受了很大的心靈傷害

過去的傷害已造成

很難彌補

但是宣洩過後，善待自己

讓自己及孩子有一個新的光明

25年，把自己的心關的也夠久了

該放出來喘口氣

這種事情，我小學時也碰過，因為我是小小轉學生(一年下學期)在原來的鄉下學校是前幾名，在班導自以為是的嚴厲與正義感下(加上瞧不起我是*鄉下*學校來的的前幾名)，常被班導處罰與同學排擠，班上一有什麼事情就全誣賴在我頭上，反正我一解釋就挨巴掌被罵強辯，而我又是轉學生沒有人會幫我，偉大的班導又對媽說我----儒子不可教朽木不可雕，握媽氣極了一字一字的解釋給我聽(單然也賞了我好幾巴掌)，號稱一位終身教育者(當時已教了十幾二十年)，竟然對一位小孩子用如此重的言語，結果在一次體罰中我忍不住跟老師頂嘴，結果被提報到校長跟訓導主任說我是問題學生，幸好訓導主任看我身材嬌小而且每天都笑嘻上學對師長們都有打招呼，認為不太可能，經他明查暗訪後找出我被霸菱的事實，指出班導的不當管教與放縱，我才得以平安(不過幸好訓導主任怕我被班導報復，常常來班上巡邏)，後來二年級時又因學校增班，同學和老師做了變動，我幸運的換了一位好班導，後因為成績不錯又願意幫助同學，得到老師與同學語的喜愛，才解除我痛苦的半學期生活
一位好老師要用關懷與愛心，才能教出有用的學生，而不是多教了幾年書就認為自己很了不起，我5.6年級的導師，才教6.7年書，卻因對同學都很有耐心，又養成同學們互助的習慣，結果班上成績大幅提升，同學間的感情又好，讓我過了快樂的童年

c3078 發表於 2013-5-13 19:00
這種事情，我小學時也碰過，因為我是小小轉學生(一年下學期)在原來的鄉下學校是前幾名，在班導自以為是的嚴 ...

當孩子遇到自以為是的大人時  真的很辛苦!!
因為年紀小  常常都很無助  也是別無選擇啦!!
所以大人的行為~  不只是老師  包括父母  長輩  鄰居
都是會對幼小的心靈造成深遠的影響的!!
所以當我們變成大人時  真的要小心謹慎
無論是不是自己的孩子  別在殘害下一代的幼苗了^^{:3_311:}

辛苦你了唷^^~