5月21日下午，4名山東少年因洗澡不慎掉入濟廣高速曹縣服務區魚塘中央的深坑溺亡；
6月10日，江西一13歲的女孩掉入水庫，其17歲的姐姐和74歲的奶奶施救，最終三人均溺亡；
6月10日，廣東省揭陽市6名高三畢業生高考后到當地一水庫玩水，4人不慎溺亡。
暑假來了兒童溺水事件頻發 自救教育比什麽都重要
每年夏季都會接二連三地發生孩子溺水悲劇，尤其暑期將要來臨，更應引起我們的重視。如何避免溺水事件發生呢？筆者建議要做好以下五點。
孩子要懂得安全防范和自救方法告訴孩子要牢記學校老師和家長的教育，不私自到危險的水域遊泳；對于在無安全設施、無安全保障水域遊泳的小夥伴要及時給予善意的提醒，如提醒遇阻可以告知其家長或水域管理者，避免小夥伴出現溺水意外。如不會遊泳而意外落水，不要慌亂掙紮，可以迅速采取簡便自救方式：仰起頭口向上，雙手放水下不亂動，處于半漂浮的狀態，一般口鼻會露出水面，均勻呼吸，在保持身體平衡后可用手在水下緩慢向后劃動。
暑假來了兒童溺水事件頻發 自救教育比什麽都重要
學校要注重教育方式和急救技能 校方要以具體案例、圖片視頻、事件模擬等方法對孩子進行安全教育，力求入腦入心，讓孩子意識到遠離危險水域的重要意義，懂得珍惜生命，並進而內化爲孩子們的自覺意識和本能行動。在周末假期要做好與家長的對接，減少學生到危險水域的可能。條件允許的話，學校可以開設遊泳課，並教授孩子在水中遇險的急救技能。
父母要做好日常監督和教育引導監督孩子的日常行爲，及時了解孩子的外出動向，引導孩子到安全的區域內玩耍嬉鬧。對于孩子要到野外水域遊玩的要求及時給予制止，闡明在危險水域活動的風險。如條件允許，可以帶孩子到安全措施較好的水上樂園或遊泳池，滿足孩子快樂戲水的需求。尤其是農村留守兒童和城市農民工子女，作爲看護人要引起高度重視，不能因爲工作或者生活的忙碌，而疏于對孩子的引導和教育。
暑假來了兒童溺水事件頻發 自救教育比什麽都重要
管理部門要加強管理和完善制度 對于危險水域應設置足夠的安全提示牌，溺水事故高發區域可以構建安全隔離網，加強人力巡查，遇到有涉水的孩童應加強警示教育。對于孩子集中的村鎮，可以考慮建立簡易的天然遊泳池，派專人進行管理。健全水上搜救獎勵制度，增加水上救護裝備，鼓勵社會組織和個人參與水上救助作業，成立水上搜尋救助志願者隊伍。對于危險水域較多的地方，相關部門應完善水上搜救方案，定期舉行應急演練。面向靠近水域的群衆開展如心肺複蘇等常見的搶救技能，使首先遇到的群衆能夠在第一時間展開搶救。
1.當溺水的孩子被救上來后判斷是否有呼吸
當溺水的孩子被救上來后，我們又應該怎樣做呢？首先我們要判斷他的意識、呼吸是否存在，像我這樣，小朋友你怎麽了？首先我們要判斷他的意識、呼吸是否存在，拍打孩子同時在5—10秒鍾檢查他的呼吸，如果他有反應、有呼吸，我們就認爲其還有生命的體征存在。這時首先要處理好他的呼吸道，把他的泥沙、水草清理干淨，防止發生窒息。
2.按正確方法取出阻塞氣道的泥沙、水草
溺水的孩子經常會有泥沙、水草堵塞他的氣道，所以我們要常規打開孩子的口腔，檢查孩子口腔里有沒有泥沙和水草，如有泥沙和水草在嘴里的情況下，用我們的小拇指在凝視情況下把泥沙、水草取出來。然后，我們用一只手扶住孩子的額頭，另外一只手的食指放在他的下巴颏部分，輕輕地讓頭部后仰，這個動作可以開放被懸雍垂由于重力的原因下墜造成阻塞氣道。
3.根據孩子口鼻大小進行正確的人工呼吸
人工呼吸根據孩子口鼻的大小，如果是比較大的兒童我們可以進行口對口的吹氣，如果是小嬰兒我們可以進行口對口鼻的吹起。吹氣的時間1秒鍾，間隔的時間1秒鍾，兩次通氣大概4秒鍾完成。只要看到胸部或腹部有明顯的起伏就可以了，注意的是在吹氣的時候也要保持氣道的通暢，千萬不要一吹氣又把下巴颏給壓下去了，這樣反而會造成氣道的梗阻，或者是把氣吹到胃里，造成胃人工的反流，就會使氣道的管理更加困難。
4.根據兒童的身材大小做胸部按壓
吹了兩口氣以后，我們開始做胸按壓，根據兒童的身材，如果是小嬰兒我們可以用兩指在他的兩個乳頭中線下方進行按壓，像我面前的這個兒童是四五歲，我的手掌在他的胸部的正中間，掌根的位置放在他兩個乳頭連線的中點和胸骨交界處，放上去，進行單掌按壓或者是雙掌按壓，如果是孩子較大，我們可以進行雙掌按壓。按壓的深度大約5厘米，或者是整個胸壁厚度的三分之一左右，按壓的頻率是每分鍾至少100次。

戲水危險頻傳，家長該多加注意