這次算是第二次造訪了,此M之前有出現但好像不到月餘就休息回南部了(第一次的口頭報告經驗),再次訪問本人(我自己)少了初次的修羞澀,也許也是經歷過更多的教育訓練,更悟此道,先示弱就輸了,話不多說來創作捏造一下亂說不負責任文;話說有一天假扮老師做突襲家庭訪問,叩叩叩..,元元同學在家嗎 ?請問是誰? 是我,生物老師. 老師請進.元元同學爸爸媽媽在嗎?(可想而知外出了)................經過一番寒暄問暖,開始本次家訪的重典,................
老師你會熱嗎?最近天氣這麼熱 嗯 還...哇!不會吧,有這麼熱嗎?(沒有多餘的累墬) 這樣會著涼喔!老師趕快幫你取暖一下,一般來說心口暖了身就熱了,很快的我就用我的萬能的雙手幫同學取暖了,但我GG了,雙手竟然無法為心口穿上衣服,只好再湊上身為教職者最厲害的.....三寸不爛之...終於成功地為同學取暖了,但可能我太認真了(沒辦法哥做事就是這麼認真),汗流浹背了,趕緊再去沖 涼. 這次換同學主動服務,各位觀眾,同學真的有在聽,而且還出國學過(泰國/大陸)雖不專精但有FU(有問過可先一次,但我老了想留主場),結束後,咦!奇怪為什麼她變老師了,竟然持著我的教鞭往大桌方向走,就定後,羞澀地問,想先教鞭相關服務還是收心操,當然是教鞭相關服務先(建議這才是黃金比例),語畢,同學開始請教我身體的各部結構與名稱,全程守口舌並用搭配音效,遇不解的地方(口耳鼻兄口對稱點教鞭教鞭周邊),還會加倍努力詢問(夠用心且時間夠務求達到了解),突然之間,我想到了,我是老師怎麼可以變同學(同學不乖喔),提起了我的教鞭開始了我的威嚴,我狠狠的開始教育她,深怕她不懂用了很多方式解釋給她聽(期間同學不時地回頭,報以崇拜的眼神)(當老師要的不就試這個嗎)
終於我完成了今天的家訪,再次地被持這教鞭,往淨身地區走去,此時同學又問了,老師您的教鞭需要再保健嗎?...不 不用了老師老了,我們趕緊做收心操. 提醒一下:(言直屬中耐看,肉肉的,其他OK,雙手無法為心口穿上衣服)總之服務派嚴選.
以上純屬虛構不作任何影射及特定廣告物作非法之聯想
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