家扶調查：八成弱勢兒想學才藝三成憂家裡沒錢不敢提

皇帝 | 2019-10-29 14:28:40

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受家扶扶助的兒少小廷加入少棒隊，夢想加入職棒。2019-10-29 11:03聯合報記者潘乃欣／台北即時報導

108課綱強調多元學習，但根據家扶基金會首度發表的調查，八成弱勢兒少想學才藝，但其中五成四認為自己沒有這樣的機會，也有近三成擔憂家中經濟無法支應，不敢提出。家扶基金會執行長何素秋說，新課綱符合國際潮流，但讓弱勢兒少更顯資源不足。

家扶基金會也調查弱勢兒少感興趣的才藝類型，前三名是球類運動（61.7%）、電腦（34.9%）、繪畫（30.9%）。家扶社工處主任陳乘斌說，弱勢兒少學科表現較弱勢，轉而在球場等課外活動找到熱情，但不一定有機會發揮。他們對體育活動最感興趣，可能因為投入的門檻低。

這份調查也指出，參加才藝活動，有助提升弱勢兒少的自信心。參與才藝活動的兒少中，54.5%表示自己變得有自信，51.6%更了解如何與團隊溝通合作。家扶表示，這說明才藝除能養成多元才能，也能助兒少發現自己的天賦，找到適合自己的舞台，與新課綱概念相同。

12歲的小雨兩年多前加入家扶的陶笛才藝隊，她說，一直不敢跟家人說要另外花錢學才藝，學陶笛後，「本來一首新曲要練一天，現在半天就能練成」。她也發現自己雖不喜歡背課文，但喜歡讀樂譜。家扶的陶笛隊曾到尾牙等場合表演，她也因此交到了新朋友。

12歲的小廷是家扶扶助的兒少，兩年前加入學校少棒隊擔任二壘手，他希望能成為職棒投手。他說，學棒球最辛苦的是被教練操體能，但覺得棒球很好玩，想繼續練。

今年登上大聯盟的旅美球星張育成也曾受家扶扶助，他到場替弱勢兒少打氣：「不要放棄，勇敢追夢，舞台就是你的。」他說，打棒球很辛苦，他國小、國中等階段都想過要放棄，去美國更面臨語言溝通困難。感謝家扶社工經常打電話給他，一路幫他加油，讓他有今天的成果。

何素秋表示，家扶投入才藝培育方案超過十年，至今已逾一萬名兒少學才藝，但今年的計畫仍有1400萬元缺口。新課綱強調多元學習、素養，是國際上的教育潮流，但弱勢家庭資源不足，家扶不希望弱勢兒少因沒有資源而影響學習。陳乘斌說，閱讀、素養其實需要家長的陪伴來養成，但弱勢家庭通常雙薪，家長需要工作，不見得有時間陪伴孩子。

該調查執行期間是今天4月22日到5月31日，針對小學五年級至國中三年級、受家扶扶助的兒少做調查，收集有效問卷1315份。

針對108課綱，大學端已經準備3年後的招生要完全翻新，其中一項是學習履歷，高中生要挑選10項的「多元學習成效」當作甄試入學的參考。多元入學其實就是多「元」入學，多元學習也就是多「元」學習，對弱勢家庭的學生非常不利。