身為一位大學教師, 現在回頭想想國中時期真的是五味雜陳, 有種害怕不敢上學且逃避的想法, 不知道

是當年老師太嚴格還是自己數理化不好, 雖然分配在A段班, 偶爾跑去打撞球(被抓), 真的是又愛又恨的

國中青澀年代, 雖然電動遊戲也打了不少, 花了不少銅板, 還有我國中就開始泡妞了, 當年可是嚴格禁止

不知道各位國中生涯過得如何, 當年升學至上的年代, 有A段(升學班), B段(放牛班), 跟14班資優班分別

以下是一位任教於台北市某公立國中近20年、不願具名的女老師接受《親子天下》專訪，以第一人稱
視角說出的真實心聲：

我喜歡老師這個工作，10幾年來不論教學、帶班都駕輕就熟，去年6月想說來挑戰看看接行政，這個大家避之唯恐不及的工作。結果發現跟教學型態完全不一樣，有點像是公務人員要處理局端來的公文和交辦業務，不只角色要轉換，等於是一個全新的職業，每一件事都得從頭學起，業務量和無法預期的變化非常多，超乎我的想像，每一天都感到壓力很大、度日如年。

才開學2個月就受不了，天天加班回到家都9點多了，累到無法動彈、躺平在床上，小孩來叫我，只能有氣無力的回：「不要吵，媽媽很累，連飯都不想吃了」。睡眠品質又很差，每天入睡前跟醒來後，第一件事情都在想接下來的工作要怎麼做。

我天天都起不了床、不想上班，很擔心可能是憂鬱症的前兆。這是以前沒有過的感覺，很像每天都有一個新的大浪、一波接一波打來，我忽然領悟到那些拒學孩子的心情，原來走進學校是這麼痛苦，沒經歷過的人無法想像。

我們已經是大人，忘了那種害怕上學的感受，其實對孩子來講都是全新的挑戰，可能不同的老師、家長和人際關係上都給了壓力。這段歷程讓我後來也能夠同理，為什麼有些人會拒絕上班、上學。

讀書要看資質、學校讀書就好像分類
教導學生就是要學生認清自己及是非
方向有了階層、讀懂了自然就通了呃

學生時期是普普中段班
倒是看到很多小團體集體活動 抱團活動倒是很早就有
也看到很多難看的 如霸淩 歧視(成績不好的 單體行動)  群架 班架 校外對刀等
小社會雛形 蠻刺激的

國高中就被壓著讀書，高中校內也有課後補導，高中最後考大學時候還集體讀書，算是無趣的一般校園生活。

國高中都是一個非常瘋狂的時光，抽菸，打工，練舞，翹課樣樣來
（唯獨沒泡妞

雖然有人倡議讀書無用論，個人認為讀書提供了更多選擇。
會念書的人，循正常路徑大學、考研，不會念書的人可以往技職體系發展，學個一技之長，發展也不會太差。入職之後，再鑽研更進一步的專業知識。
都不想學，就只能當打工仔了...

有些同學就是喜歡打架
感覺不管在哪都一樣
現在有社會秩序維護法
希望打架能變少
不然打架感覺是常態

在我的年代國高中生每周上課六天,學校從穿著到生活都有不少規範,就像女生的頭髮要在耳際以上,裙子不能短到膝蓋以上。
我在中學生活沒有打過電動(主要是沒甚麼錢)，也不敢抽菸，唯一就是想泡妞(只是用想的，主要是有色無膽)
到高中真的不想到學校，因為有些同學就是喜歡打架，現在想想那三年都有一些後怕。

國中是很棒的回憶吧，以年紀來說是剛覺得自己長大的時間，雖然因此會有很多白癡智障的事情，但過往回頭，當年的瑟瑟發抖都是今日的談笑風生(當然過激的行為，霸淩辱罵不再此範圍)
而且雖然說升學，但也沒有下一個階段高中職來的明顯差異，國中就大家都一樣，會考(以前的基測)見真章
而要說壞小孩，國中的壞更像是一種青春悸動的過線行為，但也因此導師在這個階段相當重要，帶班方式跟班上風氣會影響許多小孩的發展
個人的國中算是還可以，雖然現在基本沒有和同學聯繫，但在當時也是算如魚得水，老師、主任、班上好的壞的都有點交情，但也因此看到小圈圈在國中真的很可怕。

我國中在中段班，有打電玩（學校沒抓到被我爸媽抓到），但沒有泡妞，成績的話以中段班（1、2班，3班是升學班）來說算是名列前茅

除此之外，我國中有一段時間不想去學校，很多時候下課一離開教室，就是離同學遠遠的，幾乎都是一個人居多

原因不是老師嚴格，而是會被同班霸淩