2015-11-03 02:55:15 聯合報 都會地方中心記者／連線報導


寫字的能力變差，為此，有的學校開書法或習字課，要找回書寫感。 圖／台中永安國小提供

分享電腦化後，愈來愈多人書寫能力減退，只會打字卻不會寫字；近來各地興起「習字風」，檢察官在辦公室練字，台中市政府推動國小習字，也要求教師取得楷書認證，希望找回手寫時代的書寫感。
打字 大家都很厲害


北斗國小校長林旻賜把平常看到的佳言美句寫在筆記本。 記者林宛諭／攝影

午休時間，南投地檢署一名檢察官在小學生作業簿的方格紙上，一筆一劃寫字，他說，有次起訴書「沆瀣一氣」四字，電腦很快打出來，若要手寫，竟寫不出來；他問了三個檢察官同事，也沒有人會寫。

「電腦用久了，字生疏了！」檢察官說， 像烏「龜」、憂「鬱」、結「繩」等筆劃複雜的字，越來越寫不出來；字的結構已不復記憶，趕緊重新學習寫字的手感。

南投縣文化局長林榮林說，文字書寫能力消退的現象值得重視，年輕人用手機打注音、傳LINE飛快，但要他們提筆寫字，彷彿千斤般重。

護士寫不出「癱瘓」

他同時觀察到，中文書寫退步，會讓生活也變得不方便。如到銀行領錢，提款單上數字大寫壹貳三肆，若不看著櫃台玻璃墊下的範本，很少人寫得出來；護理人員開醫師證明，「癱瘓」二字寫不出；社工員手寫生活「拮據」、財力「窘困」，都要想半天。

台中市政府近年全面推動國小習字，在后里國小設置書法資源中心，夥伴學校從七校增到十一校；另外，市府最近也剛辦完首次教師「楷書」認證。

國小設書法館搶救

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國小學生抄詩詞，字體超齡，還畫上插畫，更顯意境。 記者郭宣�／攝影

分享「老師的字若也寫不好，怎麼教得好？」台中市資深語文教師劉正美說，西屯區永安國小設書法主題館，系列推動師資認證。
中市永安國小每周一堂書法課，還有書法社團，校長徐大偉說，這都是為了鼓勵學生多寫字。內埔國小校長黃進傳說，台中市小一、小二鉛筆硬筆字已見成果，家長看到孩子習字前後的差別，相當開心。

手寫 有貼近的美感


南投縣水里國小玉峰分校老師廖育德用行草在黑板寫下李白「宣州謝脁樓餞別校書叔雲」七言古詩，在網路爆紅，日前他再以經典行草板書寫李白「將進酒」。 聯合報資料照片

分享南投縣水里國小玉峰分校老師廖育德也推動書法，讓學生增加習字機會。他說，資訊化時代，小孩子從小用電腦中文輸入很方便，電腦還會幫忙挑字，久而久之，若不是忘記字怎麼寫、就是錯字一堆，字也寫得像毛毛蟲，沒有美感；重新提筆，刻不容緩。
彰化市陽明國中舉辦硬筆字比賽，得特優的學生洪端雅、陳姿伶等人說，手寫字有一種「貼近人」的溫暖，寫字好看會越寫越愛寫。

http://udn.com/news/story/7314/1289201

太常打字了
都忘了字要怎麼寫

還有錯別字的問題。

像是會把應該打成因該。

故步自封寫成固步自封。

莫名其妙寫成莫名奇妙。

被人指正之後還會說看得懂就好，卻忘了這同時也是一種為人的原則跟堅持的練習。

記得以前上國中國小時，寒暑假作業一定有毛筆練習若干篇，
似乎上高中後就完全沒再拿起毛筆了。

多多閱讀可增加寫字功力