我小學吃飯的時候不準看電視,大人看電視小孩去旁邊玩,現在是小孩要看甚麼節目大人還要讓他?
這是甚麼年代啊!! 這樣寵小孩,特別是一些老一輩的,對小孩的發展良好嗎? 社會很多案件,包括殺人
都是被寵壞的小孩啊,而且家庭還中上階層,並不是很清苦的小孩,環境比較不好的孩子反而還需要
去打工,提早接觸社會,反而比較有足夠的"磨練",家庭教育沒養成好對小孩是最大的壞處阿,繼續寵
下去我看台灣遲早完蛋,寵出一堆沒有抗壓性的"屁孩",動不動就不做的那種~自以為是!!你們的工
作環境中有類似的年輕人嗎? 一天到晚只會出包,要你收拾爛攤,要不就是一付擺爛的樣子,看了就
討厭還好我的工作環境不容許有這類年輕人

小孩是祖國的花朵啊  不過還是要注意培養他們的獨立性

我自己是覺得寵是無所謂

也不能代表說讓小孩看電視大人也跟著一起看，這樣就會造成屁孩

時代在進步，有些東西也會跟著變

我個人是覺得這個例子會有點偏~

那我舉個例子，跟版主你的例子有些相同

就拿現在高學歷看不起他人或貶低他人工作

那就會代表很多高學歷都是這樣嗎?

當然不是，這些只是少數~但是偏偏這些少數一直在新聞上重複(非同一人，同高學歷負面新聞)的播放

導致部分會有以偏概全的想法囉

版主有提到的反社會人格

有些是家庭因素照成，有些也是誤入歧途

也是會有眾多原因，但也不能說百分之百是寵小孩造成

這是我的觀點

可能跟版主的觀點不太一樣

是可以來一起理性探討

少子化  教育制度的改變可能有很大的影響， 加上當年的父母也算是辛苦過的遂不希望孩子也受苦， 因此現在的父母很寵愛寶貝孩子的需求(公主病 少爺病) ，這樣的情況也只是反映社會的觀念變化  至於是好是壞就只能留給自己去驗證  但有趣的是這樣的情況也更能顯示獨立 負責的孩子的人格特質(人格M型化)，

我認為要教導小孩道理

如小孩要看  可以 但要跟她約好時間  要給他正確觀

小孩想幹嘛 可以跟她細心討論 但絕不純粹的要甚麼有甚麼 最好平時給他零用錢 或打掃給零用錢

她想買東西 花它自己的  從小養成獨立  我覺得 這方面 國外做得很好  將來我有小孩也會效仿

現在的小孩們都很聰明
大部分都是看電視學來
適當的規劃及隨機教育
讓他們也知道你的想法
不是人家都我們要一樣

這樣的問題啊……

我想   這跟台灣社會少子化脫不了關係啦~

疼寵孩子是父母都會有的心情

但還是要明辨是非才好啊……

嵐雖然只有一個兒子

但我也不是會盲目溺愛的喔~

兒子做錯事

我認為我有教他懂事不犯錯的責任

所以……

我兒子還算乖啦~ ^0^

這就是少子化的變化，所以大家都變草莓了

看過很多....呵呵～跟他說要怎做還都愛理不理的 一直犯同樣的錯...

要我來說⋯⋯太久沒打仗造成的⋯⋯這是觀察人類歷史得到的結論。

一二年級生存在戰亂中，所以他們對「求生存」竭盡全力，因此在培養下一代(生養下一代也是人類求生存的一種原始模式）會非常在意活下去的能力，那時代沒有電視。

三四年級對於戰爭的體驗來自他們上代（一二年級）的經驗，知道有這麼回事但沒直接經驗，只是被教育要有活下去的能力，大環境下他們也認份地傳承給下一代，那時代剛開始有黑白電視。

五六年級生活在相對太平時代而且時代在改變，沒有戰爭影響但有來自上一代及祖父代的壓力，知道萬一逆境來的時候要有危機意識，但那是萬一，平常可以放輕鬆一點點，對於下一代也是要求要有危機意識，但平常可以放輕鬆，那時代每一家都有一台彩色電視。

七八年級的父母、祖父母都是在太平時代舒服著，危機意識是啥小？不是叫我放輕鬆，我就鬆鬆鬆咩，電視有什麼好看？我要平板我要愛瘋我要網路!!!!

九十年級⋯⋯再三五年就成人了，看著吧⋯⋯一代一代的下去，最後會導致大亂然後打場仗死一堆人。

但，只要打場仗，沒死的人就會讓一切從前面一二年級的輪迴重新來一遍。